教学是立命之基，教学是厚积薄发，教学是理论和实践的统一，教学是科学与艺术的结合。如火如荼的赛教活动刚刚落下帷幕,精彩纷呈的优质课全校观摩悄然而至。
经过参赛教师的激烈角逐，最终13名教师脱颖而出，荣获“赛教优胜奖”。在为期两周的时间内，获奖教师在全校进行了全学科优质课教学观摩。全校60余名教师走进多功能厅，融入他人课堂，观看他人教学过程，共同切磋教学技能，提升教学质量。
数学，二年级 《克和千克》关鑫老师构建自主学习课堂，让学生通过看一看，掂一掂，比一比等活动，充分去掂量，去感受，增加学生的感性认识，将数学与生活融为一体。
音乐 一年级 《这是什么？》杨柳老师设计了钟表王国的故事情景，通过大钟表和小钟表声音的对比，聆听、感受、模仿、体验、游戏等多种音乐活动和富有童趣的评价机制。激发学生多种感官的参与，培养学生音乐审美情趣。
语文 五年级 《将相和》 韩亚慧老师无论是教学流程设置，突破重难点选取的策略以及语用迁移的训练，都做到了以学情出发，从学生的未知出发，在质疑、碰撞、解答、共识中达成对人物言语的认识，对人物形象的深化理解。
数学 三年级 《年 月 日》 夏阳老师把数学知识还原到生活中，通过自主探究，合作交流的方式培养学生的问题意识。多种方法的练习，有趣的游戏创设巩固所学知识，寓教于乐，感受生活处处有数学。
美术 四年级 《艳丽的大公鸡》高岩老师创设故事情节，通过图片观察，设置问题，发挥学生学习的主动性，打开了探索
色彩世界的大门。了解认识冷暖色，培养学生感知色彩的能力，在课堂中提升发现美、运用美、创造美的能力。
语文 一年级 《古对今》李明悦老师采用了随文识字的方法，巧妙地将词语和丰富的图片放在一起，让学生在了解古人造字原理中体会生字的意思，将词语和生活实际联系，在朗读中激发孩子们对韵文的理解。
体育 三年级 《篮球——原地运球》姚欣老师用各种游戏带给学生欢乐，通过不同的运球要求，发展学生运球身体姿态的协调性；通过不同节奏变化，发展学生运球身体姿态的灵敏性，充分体现了学生在玩中学、学中乐、乐中学。
语文 三年级 《太阳》范华老师激发学生学习说明文的兴趣，通过对比、体会、分析，准确归纳出具体的说明方法，感悟说明方法的妙处。用学习过的说明方法介绍熟悉的事物，使孩子们的语言和形象思维得以发展。
数学 一年级 《认识人民币》曹慧老师提前收集孩子们用人民币购物的照片，激发学生学习的兴趣。通过同桌互相交流、学生上黑板展示、学生扮演售货员等方式调动学生学习的积极性。让学生感受到数学源于生活，生活中处处是数学。
英语 三年级 《Where is my car？》司方老师利用游戏热身，情境导入，小组合作练习的方式，让学生在轻松快乐的英语氛围中使用英语交流，让每一个孩子使用英语表达自己真实的想法，内化用英语自然交流的能力，能在真实的日常情境中与人自如沟通。
数学 四年级 《平均数》赵娟蕊老师从孩子熟悉的生活情景入手，并结合当下科技的发展将语文与数学结合在了一起，让孩子感知学科间的相融相通。并适时的启发孩子用数学去解决生活中的问题，让孩子真正体会到了数学来源于生活又服务于生活。
语文 二年级 《小毛虫》 张闫秋琦老师对于篇章的把控感很强，注重引导学生联系生活情境,站在体验者的角度融入文本学习。每一环节环环相扣，生动流畅，整堂课的语文气息浓厚。教师给予每位回答者个性化评价，课堂灵动而自然。
程伟老师给孩子充足的时间亲身探究，通过一系列科学活动，激发学生的兴趣，培养学生的思维，孩子们自己观察现象、发现问题、创造性的解决问题，真正的做到了一节理趣课堂。
本次教师优质课展示活动，既为执教老师搭建了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也为其他老师创设了观摩学习、研讨交流的互动平台，推广先进的课堂教学理念，为学校建设储备一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍。
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